钱晶晶：爱在左，责任在右

冰心说：“爱在左，同情在右，走在生命的两旁，随时撒种，随时开花，将这一径长途，点缀得鲜花弥漫，使穿枝拂叶的行人踏着荆棘，不觉得痛苦，有泪可落，却不是悲凉。”于钱晶晶老师而言，十五年的工作生涯，她一直左手携同关爱，右手挽着责任，引领学生成长。在磕磕绊绊的成长中，有爱，有温暖，向着光明，朝着理想，是值得我们每个人学习的“四有”好老师。

一是钱老师对教育的热爱之心。“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”用来形容钱老师是最恰当不过。她把教书当成一份事业在做，志存高远，勤恳敬业全身心投入在教育教学工作当中。无论是从业的第一年还是从业的第十五年，她对教育的热爱从未消减。我坚信，以后的二十年，三十年……她依然会以饱满的热情，燃烧一颗颗求知若渴的心。

二是钱老师的爱岗敬业之心。孔子曰：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”她把传授知识、启迪智慧、点化生命作为工作的神圣使命。把家庭贫困的孩子当作自己的孩子来对待。在学习上照顾他们、鼓励他们做他们的良师益友；在生活上，总是给孩子提供无微不至的关爱。天冷了，她看到班上有个孩子脚上穿着一双单鞋，出操时在操场上冻的瑟瑟发抖，记下了鞋子的尺码后，立马跑到商场去给孩子买了一双新暖鞋。一个晚自习，她看到教室最后一排的男生用一张纸贴着羽绒服后背处，感到很是纳闷，走近一看原来还洗衣服坏了，没钱买新的，就用纸把破洞处贴起来，她心疼极了，赶紧带孩子去买了一件新衣服御寒，孩子感动的热泪盈眶。自家有了好吃的，总是不忘记几个家庭困难的孩子，晚上下了晚自习去查宿舍的时候就把好吃的带给大家。用孩子们的话讲，钱老师就像妈妈一样关爱着我们。在她做班主任的十几年里，像这样的事情真是几天几夜都说不完，正因为她无私的付出，每年都有很多毕业了的孩子回来看她，看着她笑容满面幸福的样子，我知道，一切的付出都是值得的。“桃李不言下自成蹊”每一点爱的付出，都似一盏盏明灯，温暖他们的心，照亮他们成长的征程。

三是钱老师的进取之心。所谓“从师不可不谨也”。要给学生一滴水，教师要有长流水。成为一名好老师要具备深厚而广博的知识，这是一名教师最基本的业务素质。在她的课堂上，总是能看到孩子们的笑脸，也总能听到孩子们欢快的笑声。她总是能想孩子们所想，为了让孩子们能够热爱英语，在课堂上设计了很多游戏小环节，让孩子们在游戏中学习，实现真正意义上的快乐教学。让那些对英语没有兴趣的孩子，最终也爱上了英语，所教学科每次都是名列前茅，而且深得家长和学生的喜爱。

四是钱老师的仁爱之心。高尔基说：“谁不爱孩子，孩子就不爱他。”爱是教育的灵魂，没有爱就没有教育。一名教师只有热爱自己的学生，才会把教育当作自己一生的事业来经营，才会平等地对待每一名学生，才会用心来和学生交朋友，才能成为学生的良师益友。只有爱孩子的人，才能教育孩子。多年来，她一直坚持关爱和赏识每一位学生。她们班有一个学生情况特别特殊，没有父母，靠着年迈的爷爷一起生活。平日里这个孩子沉默寡言，很少与其他孩子交流。今年疫情期间班上大部分的孩子都在认真地进行线上学习，家长们也能做到有效监督，但唯独这个孩子，她一直没有参与班级的学习，经过跟孩子的爷爷沟通，知道原来已经给孩子购买了手机，但是孩子沉迷于网络游戏不能正常的参与学习。于是她多次走到这个学生家里跟学生交流，开导孩子，让她知道学习的真正意义和价值所在。孩子由一开始的叛逆变为后来的主动学习，这一点是她感到最欣慰的。

钱晶晶老师在十五年的教学生涯中，在生活中对学生关爱有加，是学生心灵的导师；在学习中对学生严格要求，不忘为师的责任。是一名真正的有理想信念、有道德情操、有扎实知识、有仁爱之心的“四有”好老师。“学贵得师，亦贵得友”，这样的好老师，值得我们每个老师学习。